L’organisation des examens A2

Modalités d’organisation des examens: GOETHE-ZERTIFIKAT A2 et GOETHE-ZERTIFIKAT A2 FIT IN DEUTSCH. Version du 1er septembre 2020.

Les Modalités d’organisation de l’examen GOETHE-ZERTIFIKAT A2 et GOETHE-ZERTIFIKAT A2 FIT IN DEUTSCH font partie intégrante du Règlement des examens du Goethe-Institut dans sa version actuelle.

Les examens GOETHE-ZERTIFIKAT A2 et GOETHE-ZERTIFIKAT A2 FIT IN DEUTSCH ont été conçus par le Goethe-Institut. Ils sont organisés dans les centres d’examens mentionnés à l’article 2 du Règlement des examens selon des modalités et des critères d’évaluation identiques dans le monde entier.

Les examens sanctionnent le niveau 2 –A2– de la grille d’évaluation du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues qui définit six niveaux. Il caractérise un utilisateur élémentaire.

Les examens GOETHE-ZERTIFIKAT A2 et GOETHE-ZERTIFIKAT A2 FIT IN DEUTSCH ont le même format. Les stipulations qui suivent sont valables pour les deux examens.

§ 1 Description de l’examen

En fonction de l’offre d’examen et des conditions appliquées dans le centre d’examen, le GOETHE-ZERTIFIKAT A2 et le GOETHE-ZERTIFIKAT A2 FIT IN DEUTSCH peuvent être passés sur papier et/ou par voie numérique. L’organisation de l’examen, le contenu et l’évaluation sont identiques dans les deux formats. Les règles et instructions particulières spécifiques aux examens d’allemand numériques, qui
diffèrent des Modalités d’organisation pour les examens d’allemand sur papier, sont décrites en annexe.

§ 1.1 Les épreuves

L’examen est composé des parties obligatoires suivantes :

• épreuve écrite de groupe
• épreuve orale en groupe.

§ 1.2 Le matériel d’examen

Les documents d’examen regroupent les Documents pour les candidats comprenant les sujets, avec Feuilles de réponses (Écouter, Lire, Écrire), des Documents destinés aux examinateurs avec les feuilles Parler – Évaluation et Parler – Résultat et la feuille Résultat global, ainsi que des enregistrements audio.

Les Documents pour les candidats comprennent les exercices suivants :

• consignes pour la partie ECOUTER (exercices 1 à 3) ;
• textes et consignes pour la partie LIRE (exercices 1 à 3) ;
• textes et consignes pour la partie ECRIRE (exercices 1 et 2).

Dans la partie PARLER, les candidats reçoivent des cartes avec les consignes (exercices 1 à 3).

Les candidats inscrivent les réponses et rédigent leur texte sur la Feuille de réponses prévue à cet effet.

Les Documents pour les examinateurs comprennent :

• les réponses pour les parties LIRE et ECOUTER ;
• les transcriptions des textes audio ;
• les critères pour évaluer les résultats pour les parties ECRIRE et PARLER
• des exemples niveau A2 pour la partie ECRIRE ;
• les consignes pour l’organisation et le déroulement de l’épreuve PARLER ;

Les examinateurs inscrivent leurs notes dans les cases destinées aux résultats sur la Feuille de réponses pour les parties LIRE, ÉCOUTER, ÉCRIRE et sur les feuilles Ecrire – Evaluation et Parler – Evaluation. Les résultats seront reportés respectivement sur les feuilles Ecrire – Résultat et Parler – Résultat.

Les enregistrements audio regroupent les textes de la partie ECOUTER, toutes les consignes et les informations nécessaires au bon déroulement de l’épreuve. Y sont inclus les pauses et le temps accordé aux candidats pour reporter les réponses sur les feuilles de réponses.

§ 1.3 Les sujets d’examen

Les documents nécessaires à l’épreuve écrite sont réunis dans des Sujets d’examen. Les documents pour la partie PARLER peuvent être combinés librement avec les Sujets d’examen écrits.

§ 1.4 Organisation

En règle générale, l’épreuve écrite a lieu avant l’épreuve orale. Si les deux épreuves ne peuvent pas avoir lieu le même jour, il ne peut s’écouler plus de 14 jours entre les deux.

L’épreuve écrite dure 90 minutes, sans pause.

La partie PARLER se passe en règle générale en binôme. Dans des cas exceptionnels, une épreuve individuelle est possible. L’épreuve en binôme dure 15 minutes, l’épreuve individuelle 10 minutes. Il n’y a pas de temps de préparation.

Pour les candidats à besoins spécifiques, la durée de ces épreuves peut être allongée. Les précisions sont apportées dans les Compléments aux Modalités d’organisation : candidats à besoins spécifiques.

§ 1.5 Compte-rendu du déroulement de l’examen

Un compte-rendu du déroulement de l’examen doit être rédigé. Il doit mentionner les incidents survenus pendant l’épreuve et sera conservé avec les résultats de l’examen.

§ 2 L’épreuve écrite

Il est conseillé de faire passer les différentes parties de l’épreuve écrite dans l’ordre suivant : LIRE – ECOUTER – ECRIRE. Pour des raisons d’organisation, l’ordre des différentes parties de l’examen peut être modifié par le centre d’examen. Il n’est pas prévu de pause entre les différentes parties de l’épreuve.

§ 2.1 Préparation du matériel d’examen

Avant la session, le responsable prépare le matériel d’examen en respectant la confidentialité de l’examen. Il doit alors vérifier le contenu de ce matériel, notamment l’enregistrement audio.

§ 2.2 Déroulement de l’épreuve écrite

Avant le début de l’épreuve tous les candidats doivent présenter une pièce d’identité. Ensuite, le surveillant donne toutes les consignes nécessaires au bon déroulement de l’examen.

Avant le début de chaque partie de l’examen, les candidats reçoivent les Documents pour les candidats et la Feuille de réponses. Ils reportent toutes les informations nécessaires sur la Feuille de réponses. La fin de cette distribution marque le début de l’épreuve.

Les Documents pour les candidats sont distribués sans

commentaire ; toutes les consignes figurent sur les Documents pour les candidats. A la fin de l’épreuve écrite, tous les documents sont ramassés. L’heure du début et l’heure de la fin de l’épreuve sont clairement annoncées par le surveillant.

L’épreuve écrite se déroule selon les étapes suivantes

1. En règle générale, l’examen commence par la partie LIRE. Les candidats commencent par noter leurs réponses sur les Documents pour les candidats et les reportent à la fin de l’épreuve sur la Feuille de réponses. Ils doivent prévoir pour cela de 3 minutes, prévues sur le temps de l’épreuve.
2. Ensuite, le surveillant fait démarrer l’enregistrement audio. Les candidats commencent par noter leurs réponses sur les Documents pour les candidats et les reportent à la fin de l’épreuve sur la Feuille de réponses. Ils disposent de 3 minutes pour reporter leurs réponses sur les Feuilles de réponses, prévues sur le temps de l’épreuve.
3. Ensuite, les candidats traitent la partie ECRIRE. Ils rédigent leur texte directement sur la Feuille de réponses.

§ 3 L’épreuve PARLER

L’introduction qui comporte les présentations des examinateurs et des candidats dure environ une minute. La partie 1 dure environ 3 minutes, partie 2 environ 3 minutes par candidat et partie 3 environ 5 minutes.

§ 3.1 Organisation

L’examen a lieu dans une salle appropriée. Les tables et les chaises sont disposées de manière à créer une ambiance agréable. L’identité du candidat doit être formellement établie avant le début de l’épreuve orale.

§ 3.2 La préparation

Il n’y a pas de temps de préparation. Les candidats reçoivent les consignes directement au début de l’épreuve orale.

§ 3.3 Déroulement de l’épreuve

La partie PARLER est assurée par deux examinateurs. L’un d’eux mène l’entretien. Chacun des deux examinateurs évalue les performances du candidat de façon indépendante.

L’épreuve PARLER se déroule de la manière suivante :

Au début de l’épreuve, les examinateurs saluent les candidats et se présentent rapidement, demandent les noms des candidats et posent des questions par exemple sur leur domicile ou origine. Avant chaque partie de l’épreuve, ils expliquent rapidement la consigne, et l’illustrent, pour la partie 1, à l’aide d’un
exemple. Puis ils désignent le candidat qui commence.

1. Dans la partie 1, les candidats posent l’un après l’autre quatre questions, en s’appuyant sur les mots-clés proposés sur les cartes. Puis ils répondent aux questions posées par le partenaire.
2. Dans la partie 2, chaque candidat présente un bref exposé, en se basant sur le sujet et les mots-clefs sur sa carte de consigne, et répond à une ou deux questions des examinateurs.
3. Dans la troisième partie, les candidats doivent mener une négociation, en s’appuyant sur les cartes avec les consignes. Ils posent des questions, formulent des propositions et réagissent aux propos des autres.

A la fin de l’épreuve, tous les documents sont ramassés.

§ 4 Evaluation de l’épreuve écrite

L’évaluation de l’épreuve écrite se fait dans le centre d’examen ou dans une pièce attribuée à cet effet. L’évaluation est réalisée par deux évaluateurs de façon indépendante. Ne sont pris en considération que les réponses sur la Feuille de réponses. Les résultats de l’épreuve écrite ne sont pas communiqués
aux examinateurs qui font passer l’épreuve orale.

§ 4.1 LIRE

La partie LIRE comporte 20 items. Chaque item correspond à un point. Chaque réponse vaut un 1 ou 0 points. Pour calculer le résultat, on additionne le nombre de points donnés. Les points obtenus sont inscrits sur la Feuille de réponses, qui est signée par les deux évaluateurs. Pour obtenir le résultat qui est calculé sur 25, les points sont multipliés par 1,5.

§ 4.2 ECOUTER

La partie ECOUTER comporte 20 items. Chaque item correspond à un point. Chaque réponse vaut un 1 ou 0 points. Pour calculer le résultat, on additionne le nombre de points donnés. Les points obtenus sont inscrits sur la Feuille de réponses, qui est signée par les deux évaluateurs. Pour obtenir le résultat qui est calculé sur 25, les points sont multipliés par 1,5.

§ 4.3 ECRIRE

L’évaluation est réalisée par deux correcteurs indépendants, selon les critères établis dans le barème, évaluation 1 et évaluation 2 (voir Modèle, dans les Documents pour les examinateurs). Seuls les points prévus pour chaque critère sur la feuille Ecrire – Evaluation sont attribués ; les notes intermédiaires ne sont pas admises. Les erreurs ou autres appréciations pour l’attribution des points peuvent être indiquées sur la feuille Écrire – Évaluation.

Les points donnés par le correcteur 1 et par le correcteur 2 sont reportés sur la feuille Écrire – Résultat. Pour calculer le résultat, on fait la moyenne arithmétique des deux notes. Une troisième évaluation (= évaluation 3) sera réalisée si le nombre de points attribués par un correcteur pour le module ÉCRIRE est inférieur à la limite éliminatoire et si celui attribué par l’autre correcteur est supérieur à la limite éliminatoire et si la moyenne arithmétique des deux notes obtenues est inférieure à la limite éliminatoire de 12 points. Le résultat est reporté sur la feuille Écrire – Résultat. L’exactitude du calcul inscrit dans la feuille Écrire – Résultat est certifiée et signée par un des correcteurs, dans le cas d’une troisième évaluation par le troisième évaluateur.

La partie ECRIRE est notée sur 20. On arrondie le nombre de points obtenus au chiffre supérieure et le multiplie par 1,25. Le résultat global est au maximum de 25 points.

§ 5 Evaluation de l’épreuve PARLER

Les exercices oraux 1 à 3 de la partie PARLER sont évalués par deux examinateurs indépendants. L’évaluation se fait selon les critères précisés sur la feuille de barème (voir Modèle, dans les Documents pour les examinateurs). Pour chaque critère, on ne peut attribuer que les points prévus par le formulaire Parler – Résultat. Les valeurs intermédiaires ne sont pas autorisées.

La partie PARLER est notée sur 25 : la partie 1 est notée sur 4, les parties 2 et 3 chacune sur 8, la prononciation sur 5. L’introduction n’est pas prise en compte dans l’évaluation. Pendant la discussion chaque examinateur note ses évaluations sur la feuille Parler – Evaluation. Il y appose son numéro d’examinateur et signe.

Pour calculer le résultat de la partie PARLER, on tire la moyenne arithmétique des deux évaluations et la note est arrondie à un nombre entier (jusqu’à 0,49, on arrondit au point inférieur, à partir de 0,5 au point supérieur). Le résultat de la partie PARLER est reporté sur la feuille Parler – Résultat et son exactitude mathématique est confirmée. Sinon, les évaluations des examinateurs peuvent aussi être saisies dans une fenêtre d’évaluation numérique, peu importe que l’examen ait été enregistré sur papier ou par voie numérique. Les examinateurs et les évaluateurs s’authentifient sur la plateforme de test grâce à des données de connexion individuelles ; aucune signature n’est donc nécessaire.

§ 6 Résultat global

§ 6.1 Calcul du résultat global

Pour calculer le résultat global, on additionne le nombre de points obtenus dans chaque partie et arrondit au nombre entier supérieur.

§ 6.2 Points et mentions

Le niveau de compétence est indiqué par un nombre de points et par une mention. La correspondance entre le nombre de points et la mention est la suivante :

§ 6.3 Obtention du diplôme

Un candidat peut obtenir 100 points maximum : 75 points à l’épreuve écrite et 25 points à l’épreuve orale. Le candidat a réussi l’examen lorsqu’il a obtenu au moins 60 points (soit 60 % du nombre maximal de points), et qu’il a passé toutes les épreuves de l’examen. Il doit cependant avoir obtenu au moins 45 points à l’épreuve écrite et au moins 15 points à l’épreuve orale. Dans le cas contraire, il n’a pas réussi
l’examen.

§ 7 Repasser l’examen et certification des modules

Voir les § 14 et 15 du Règlement pour les examens. Un candidat qui veut repasser l’examen doit repasser la totalité des épreuves. Dans des cas exceptionnels, les centres d’examens pourront proposer, dans la mesure de leurs capacités, aux candidats la possibilité de repasser une seule fois, en cas de non-réussite, ou la partie écrite complète (lire, écouter, écrire) ou la partie orale (parler) dans un délai de 1 an à partir de la session initiale et auprès du même centre d’examen. Le centre d’examen pourra en contrepartie demander le règlement de frais de dossier.

§ 8 Clauses finales

Ces Modalités d’organisation entrent en vigueur le 1er septembre 2020 pour les candidats qui passent l’examen après le 1er septembre 2020. En cas de divergences entre les versions en différentes langues de ces Modalités d’organisation, c’est la version allemande qui prévaut.

Indications relatives aux examens d’allemand numériques

Si l’examen est présenté au format numérique, les dispositions suivantes, différentes de celles pour l’examen au format papier, s’appliquent :

Le matériel d’examen:

Le matériel d’examen pour les modules / épreuves LIRE, ÉCOUTER et ÉCRIRE est présenté au/à la candidat(e) au format numérique par le biais d’une plateforme de test et est modifié numériquement par le/la candidat(e). Les candidats rédigent leurs textes sur un clavier allemand. Le contenu du matériel
numérique correspond à celui de l’examen au format papier. Les réponses ne sont plus reportées sur des Feuilles de réponses, puisque les candidats saisissent directement leurs réponses et leurs textes sur la plateforme de test. La modification des réponses et des textes est possible jusqu’au moment où le module ou, pour les examens sans modules, l’épreuve écrite sont rendus, ou où le temps imparti est écoulé.

Au début de chaque module ou, pour les examens sans modules, au début de l’épreuve écrite, les candidats peuvent regarder un tutoriel expliquant comment utiliser la plateforme de test. Le temps imparti pour l’examen commence à être compté seulement ensuite.

Les textes pour le module / l‘épreuve ÉCOUTER sont directement transmis dans des écouteurs par la plateforme de test. En ce qui concerne le module / l’épreuve PARLER, les candidats continuent à recevoir les exercices au format papier.

Évaluation :

Les exercices constitués de questions à choix multiple des modules / épreuves LIRE et ÉCOUTER sont corrigés automatiquement par la plateforme de test. Pour les modules / épreuves ÉCRIRE et PARLER, les évaluations sont effectuées par deux correcteurs indépendants, directement sur la plateforme de test. Les critères d’évaluation correspondent aux critères d’évaluation pour l’épreuve présentée au format papier. Les correcteurs et les candidats s’identifie sur la plateforme de test grâce à des informations de connexion
individuelles. Une signature n’est donc pas nécessaire.