L’organisation de l’examen SD1

Modalités d’organisation de l’examen: GOETHE-ZERTIFIKAT A1 : START DEUTSCH 1. Version du 1er septembre 2020.

Les Modalités d’organisation de l’examen GOETHE-ZERTIFIKAT A1 : START DEUTSCH 1 font partie intégrante du Règlement des examens du Goethe-Institut dans sa version actuelle.

L’examen START DEUTSCH 1 a été conçu par le Goethe-Institut. Il est organisé dans les centres d’examens mentionnés à l’article 2 du Règlement des examens selon des modalités et des critères d’évaluation identiques dans le monde entier.

L’examen sanctionne le niveau 1 –A1– de la grille d’évaluation du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues qui définit six niveaux. Il caractérise une personne qui est capable d ́utiliser la langue de manière élémentaire.

§ 1 Description de l’examen

En fonction de l’offre d’examen et des conditions appliquées dans le centre d’examen, le GOETHE-ZERTIFIKAT A1: START DEUTSCH 1 peut être passé sur papier et/ou par voie numérique. L’organisation de l’examen, le contenu et l’évaluation sont identiques dans les deux formats. Les règles et instructions particulières spécifiques aux examens d’allemand numériques, qui diffèrent des Modalités d’organisation pour les examens d’allemand sur papier, sont décrites en annexe.

§ 1.1 Les épreuves

L’examen START DEUTSCH 1 est composé des parties obligatoires suivantes :

• épreuve écrite de groupe
• épreuve orale en groupe.

§ 1.2 Le matériel d’examen

Les documents d’examen regroupent les Documents pour les candidats comprenant les sujets, avec Feuilles de réponses (Écouter, Lire, Écrire), des Documents destinés aux examinateurs avec les feuilles Parler – Évaluation et Parler – Résultat et la feuille Résultat global, ainsi que des enregistrements audio.

Les Documents pour les candidats comprennent les exercices suivants :

• consignes pour la partie ECOUTER (exercices 1 à 3) ;
• textes et consignes pour la partie LIRE (exercices 1 à 3) ;
• textes et consignes pour la partie ECRIRE (exercices 1 et 2).

Dans la partie PARLER, les candidats reçoivent des mots-clés et une fiche d’actions (exercices 1 à 3).

Les candidats inscrivent les réponses et rédigent leur texte sur la Feuille de réponses prévue à cet effet.

Les Documents pour les examinateurs comprennent :

• les transcriptions des textes audio ;
• les réponses ;
• les consignes pour évaluer les différentes parties de l’épreuve écrite ;
• évaluations-types à l’appui d’exemples de résultats écrits ;
• les consignes pour organiser et pour évaluer l’épreuve orale.

Les examinateurs inscrivent leurs notes dans les cases destinées aux résultats sur la Feuille de réponses pour chaque épreuve LIRE, ÉCOUTER, ÉCRIRE et sur les feuilles Écrire – Évaluation et Parler – Évaluation. Les résultats obtenus dans les épreuves sont regroupés sur la feuille Résultat global. L’enregistrement audio comprend les textes de la partie ECOUTER ainsi que toutes les consignes et informations.

§ 1.3 Les sujets d’examen

Les documents nécessaires à l’épreuve écrite sont réunis dans des sujets d’examen. Les documents pour la partie PARLER peuvent être combinés librement entre eux, et avec les sujets d’examen écrits.

§ 1.4 Organisation du temps

En règle générale, l’épreuve écrite a lieu avant l’épreuve orale. Si les deux épreuves ne peuvent pas avoir lieu le même jour, il ne peut s’écouler plus de 14 jours entre les deux.

L’épreuve écrite dure 65 minutes, sans pause.

La partie PARLER a généralement lieu en groupe de 4 personnes au maximum. Elle dure environ 15 minutes. Il n’y a pas de temps de préparation.

Pour les candidats à besoins spécifiques, la durée de ces épreuves peut être allongée. Les précisions sont apportées dans les Compléments aux Modalités d’organisation : candidats à besoins spécifiques.

§ 1.5 Compte-rendu du déroulement de l’examen

Un compte-rendu du déroulement de l’examen doit être rédigé. Il doit mentionner les incidents survenus pendant l’épreuve et sera conservé avec les résultats de l’examen.

§ 2 L’épreuve écrite

Il est conseillé de faire passer les différentes parties de l’épreuve écrite dans l’ordre suivant : ECOUTER – LIRE – ECRIRE. Pour des raisons d’organisation, l’ordre des différentes parties de l’examen peut être modifié par le centre d’examen. Il n’y a pas de pause entre les différentes parties de l’épreuve écrite.

§ 2.1 Préparation du matériel d’examen

Avant la session, le responsable prépare le matériel d’examen nécessaire à l’examen, en respectant la confidentialité. Il doit alors vérifier à nouveau le contenu de ce matériel.

§ 2.2 Déroulement de l’épreuve écrite

Avant le début de l’épreuve tous les candidats doivent présenter une pièce d’identité. Ensuite, le surveillant donne toutes les consignes nécessaires au bon déroulement de l’examen.

Avant le début de chaque partie de l’examen, les candidats reçoivent les Documents pour les candidats et la Feuille de réponses. Ils reportent toutes les informations nécessaires sur la Feuille de réponses. La fin de cette distribution marque le début de l’épreuve.

Les Documents pour les candidats sont distribués sans commentaire ; toutes les consignes figurent sur les Documents pour les candidats. A la fin de chaque partie de l’examen, tous les documents sont ramassés. L’heure du début et l’heure de la fin de l’épreuve sont clairement annoncées par le surveillant.

L’épreuve écrite se déroule selon les étapes suivantes :

1. En règle générale, l’examen commence par la partie ECOUTER. Le surveillant fait démarrer l’enregistrement audio. Les candidats commencent par noter leurs réponses sur les Documents pour les candidats et les reportent à la fin de l’épreuve sur la Feuille de réponses. Ils disposent pour cela de 5 minutes, prévues sur le temps de l’épreuve.
2. Ensuite, les candidats traitent les parties LIRE et ECRIRE dans l’ordre de leur choix. Les candidats commencent par noter leurs réponses sur les Documents pour les candidats et les reportent à la fin de l’épreuve sur la Feuille de réponses. Ils doivent prévoir pour cela environ 5 minutes, prévues sur le temps de l’épreuve.
3. Pour la partie ECRIRE (exercice 2), les candidats rédigent généralement leur texte directement sur la Feuille de réponses.

§ 3 La partie PARLER

Les exercices 1, 2 et 3 de la partie PARLER durent chacune environ 5 minutes.

§ 3.1 L’organisation de l’épreuve orale

L’examen a lieu dans une salle appropriée. Les tables et les chaises sont disposées de manière à créer une ambiance agréable. Comme lors de l’épreuve écrite, l’identité du candidat doit être formellement établie, à la fois avant le début de l’épreuve, et à nouveau pendant l’épreuve si l’examinateur le juge nécessaire.

§ 3.2 La préparation

Il n’y a pas de temps de préparation. Les candidats reçoivent les consignes directement au début de l’épreuve orale.

§ 3.3 Déroulement de l’épreuve

La partie PARLER est assurée par deux examinateurs. L’un d’eux mène l’entretien.

La partie PARLER se déroule de la manière suivante :

Au début de l’épreuve, les examinateurs saluent les candidats et se présentent rapidement. Avant chaque partie de l’épreuve, ils expliquent rapidement la consigne, et l’illustrent à l’aide d’un exemple. Puis ils désignent le candidat qui commence.

1. Dans l’exercice 1, les candidats se présentent l’un après l’autre, en s’appuyant sur les mots-clés proposés par les Documents pour les candidats. Ensuite, ils sont priés d’épeler un mot et de retranscrire un nombre.
2. Dans l’exercice 2, les candidats dialoguent entre eux. Ils se posent des questions et y répondent.
3. Dans l’exercice 3, les candidats adressent une demande aux autres candidats ou formulent une exigence, puis réagissent aux demandes des autres.

A la fin de l’épreuve, tous les documents sont ramassés.

§ 4 Evaluation de l’épreuve écrite

L’évaluation de l’épreuve écrite se fait dans le centre d’examen ou dans une pièce attribuée à cet effet. L’évaluation est réalisée par deux évaluateurs indépendants. Les points obtenus dans les épreuves ÉCOUTER, LIRE et ÉCRIRE sont reportés sur la Feuille de réponses, dans la case Résultat global. Les résultats de l’épreuve écrite ne sont pas communiqués aux examinateurs qui font passer l’épreuve orale.

§ 4.1 ECOUTER

La partie ECOUTER est notée sur 15. Seuls les points prévus peuvent être attribués : chaque réponse vaut 1 point ou 0. Pour calculer le résultat, on additionne le nombre de points donnés. Les points obtenus sont reportés sur la Feuille de réponses, dans la case Résultat Écouter, et validés par les deux correcteurs.

§ 4.2 LIRE

La partie LIRE est notée sur 15. Seuls les points prévus peuvent être attribués : chaque réponse vaut un 1 ou 0. Pour calculer le résultat, on additionne le nombre de points donnés. Les points obtenus sont reportés sur la Feuille de réponses, dans la case Résultat Lire, et validés par les deux correcteurs.

§ 4.3 ECRIRE

Pour calculer le résultat, on additionne le nombre de points obtenus dans les exercices 1 et 2. Les demi-points sont conservés. Les points obtenus sont reportés sur la Feuille de réponses, qui est signée par les deux correcteurs avec la mention de leur numéro de correcteur.

§ 4.3.1 ECRIRE, sujet 1

L’exercice 1 est noté sur 5 points. Seuls les points prévus peuvent être attribués : chaque réponse vaut 1 point ou 0. Pour calculer le résultat de l’exercice 1, on additionne le nombre de points donnés. Les points obtenus sont reportés sur la Feuille de réponses.

§ 4.3.2 ECRIRE, sujet 2

L’exercice 2 est évalué, selon les critères établis dans le barème, par deux évaluateurs indépendants (voir Modèles, dans les Documents pour les examinateurs). Pour chaque critère, seuls les points prévus peuvent être attribués. Les valeurs intermédiaires ne sont pas autorisées.

L’exercice 2 est noté sur 10. Seul ce qui figure sur la Feuille de réponses est pris en compte.

Dans le cas où les notes attribuées par les deux évaluateurs seraient différentes, il convient que, pour chaque critère, les deux évaluateurs trouvent un accord. Si cela n’est pas possible, la décision revient au responsable de l’examen. Il peut demander une troisième évaluation avant de prendre une décision.

Pour calculer le résultat de l’exercice 2, on additionne le nombre de points. Les points obtenus sont reportés sur la Feuille de réponses, qui est signée par les deux correcteurs avec la mention de leur numéro de correcteur.

§ 5 Evaluation de la partie PARLER

Les exercices oraux 1 à 3 sont évalués par deux examinateurs indépendants. L’évaluation se fait selon les critères précisés sur la feuille de barème (voir Modèles, dans les Documents pour les examinateurs). Pour chaque critère, on ne peut attribuer que les points prévus par la feuille Parler – Résultat. Les valeurs intermédiaires ne sont pas autorisées.

La partie PARLER est notée sur 15 : l’exercice 1 est noté sur 3, et les exercices 2 et 3 chacun sur 6.

Pour calculer le résultat de la partie PARLER, on tire la moyenne arithmétique des deux évaluations et la note est arrondie à un nombre entier (jusqu’à 0,49, on arrondit au point inférieur, à partir de 0,5 au point supérieur). Le résultat de la partie PARLER est reporté sur la feuille Parler Résultat et son exactitude mathématique est confirmée. Sinon, les évaluations des examinateurs peuvent aussi être saisies dans une fenêtre d’évaluation numérique, peu importe que l’examen ait été enregistré sur papier ou par voie numérique. Les examinateurs et les évaluateurs s’authentifient sur la plateforme de test grâce à des données de connexion individuelles ; aucune signature n’est donc nécessaire.

§ 6 Résultat global

Les résultats de chaque partie de l’écrit et le résultat de l’oral sont reportés sur le formulaire Résultat global, même en cas d’échec. La feuille Résultat global est signée par les deux examinateurs qui indiquent chacun leur numéro d’examinateur.

§ 6.1 Calcul du nombre total de points

Pour calculer le résultat global, on multiplie le nombre de points obtenus dans chaque partie par 1,66, puis ces résultats sont additionnés. Le résultat global est donné en nombre entier.

§ 6.2 Points et mentions

Le niveau de compétence est indiqué par un nombre de points et par une mention. La correspondance entre le nombre de points et la mention est la suivante :

§ 6.3 Obtention du diplôme

Un candidat peut obtenir 100 points maximum : 75 points à l’épreuve écrite et 25 points à l’épreuve orale.
Le candidat a réussi l’examen lorsqu’il a obtenu au moins 60 points (soit 60 % du nombre maximal de points), et qu’il a passé toutes les épreuves de l’examen.

Si un candidat obtient moins de 35 points à l’écrit, il est inutile de lui faire passer l’oral. En effet, même s’il obtenait la totalité des points à l’oral, cela ne serait pas suffisant pour atteindre les 60 points nécessaires.

§ 7 Repasser et faire valider l’examen

Les articles 14 et 15 du Règlement des examens s’appliquent. Un candidat qui veut repasser l’examen doit repasser la totalité des épreuves.

§ 8 Clauses finales

Ces Modalités d’organisation entrent en vigueur le 1er septembre 2020 pour les candidats qui passent l’examen après le 1er septembre 2020. En cas de divergences entre les versions en différentes langues de ces Modalités d’organisation, c’est la version allemande qui prévaut.

Indications relatives aux examens d’allemand numériques

Si l’examen est présenté au format numérique, les dispositions suivantes, différentes de celles pour l’examen au format papier, s’appliquent :

Le matériel d’examen

Le matériel d’examen pour les modules / épreuves LIRE, ÉCOUTER et ÉCRIRE est présenté au/à la candidat(e) au format numérique par le biais d’une plateforme de test et est modifié numériquement par le/la candidat(e). Les candidats rédigent leurs textes sur un clavier allemand. Le contenu du matériel
numérique correspond à celui de l’examen au format papier.

Les réponses ne sont plus reportées sur des Feuilles de réponses, puisque les candidats saisissent directement leurs réponses et leurs textes sur la plateforme de test. La modification des réponses et des textes est possible jusqu’au moment où le module ou, pour les examens sans modules, l’épreuve écrite sont rendus, ou où le temps imparti est écoulé.

Au début de chaque module ou, pour les examens sans modules, au début de l’épreuve écrite, les candidats peuvent regarder un tutoriel expliquant comment utiliser la plateforme de test. Le temps imparti pour l’examen commence à être compté seulement ensuite.

Les textes pour le module / l’épreuve ÉCOUTER sont directement transmis dans des écouteurs par la plateforme de test. En ce qui concerne le module / l‘épreuve PARLER, les candidats continuent à recevoir les exercices au format papier.

Évaluation :

Les exercices constitués de questions à choix multiple des modules / épreuves LIRE et ÉCOUTER sont corrigés automatiquement par la plateforme de test. Pour les modules / épreuves ÉCRIRE et PARLER, les évaluations sont effectuées par deux correcteurs indépendants, directement sur la plateforme de test. Les critères d’évaluation correspondent aux critères d’évaluation pour l’épreuve présentée au format papier. Les correcteurs et les candidats s’identifient sur la plateforme de test grâce à des informations de connexion individuelles. Une signature n’est donc pas nécessaire.